RECURSOS GENÉRICOS
AGREGA
AGREGA
Portal donde encontrar, visualizar y descargar contenidos. Se trata de un contenedor de objetos digitales educativos de calidad que incorpora herramientas de creación de contenidos.
AUDACITY
Programa gratuito de edición de audio.
GIMP
Editor de imágenes libre.
EXELEARNING
Herramienta de código libre que permite que los docentes puedan crear sus propios contenidos didácticos de una forma sencilla e intuitiva. Se puede descargar el programa haciendo click sobre la imagen.
ARDORA
Aplicación informática que permite a los maestros crear sus propias actividades en formato HTML. Con Ardora se pueden crear más de 45 tipos diferentes de actividades: crucigramas, sopas de letras, actividades para completar, paneles gráficos, relojes, etc...
MARCADORES SOCIALES
Nos permiten guardar enlaces que hemos seleccionado mediante una herramienta 2.0. De esta forma, la información no únicamente queda guardada en nuestro ordenador personal, sino que podemos consultarla o añadir nuevos enlaces, desde cualquier ordenador que tenga conexión a Internet.
Debemos tener en cuenta, que el hecho que la información esté colgada en Internet no significa que sea pública. Cuando nosotros añadimos un contenido a nuestro marcador social, decidimos si esta información es pública, o privada.
Ejemplos de marcadores sociales:
SYMBALOO
DELICIOUS
WIKISPACES
Programa que nos permite a través de un sencillo registro crear nuestros propios wikis.
EdiLIM
Herramienta de autor que permite crear y publicar materiales educativos en formato digital e integrar elementos multimedia. Se puede descargar el programa de forma gratuita haciendo click sobre la imagen.
Para proceder a la descarga de EdiLIM es necesario tener instalado un descompresor en nuestro ordenador.
Con esta herramienta podemos crear actividades como: sopas de letras con imágenes, arrastrar etiquetas, arrastrar imágenes, rayos X, rompecabezas, actividades para relacionar y comparar...
STORYBIRD
Programa que nos permite trabajar con nuestro alumnado a través de la creación de historias.
BITS DE INTELIGENCIA
Los Bits de inteligencia son un método didáctico creado por Glenn Doman con el objetivo de que los niños aprendan nuevos conceptos que les ayudarán en su desarrollo cognitivo. Para que el alumnado establezca relaciones semánticas, es necesario que los elementos se presenten por bloques temáticos.
Actualmente, las TIC nos permiten trabajar con Bits de Inteligencia digitales que se pueden crear a través de distintos formatos como:
- En galerías de imágenes: mediante el uso de programas como flickr o Picasa.
- En formato diapositiva a través de PowerPoint o Slideshare.
- En formato vídeo. Podemos encontrar infinidad de bits en You Tube.
CREACIÓN DE CÓMICS
Pixton y Toondoo nos permiten crear cómics combinando imagen y texto mediante imágenes prediseñadas y en algunas versiones, incluso nos permiten añadir imágenes propias. Una vez nuestro cómic esté finalizado, lo podemos compartir en Internet con las familias a través del blog o web de la escuela.
GLOGSTER
Glogster es una herramienta que permite la creación de pósters multimedia.
El programa permite añadir vínculos externos a través de los cuales consultar la información, imágenes, vídeos y audios.
NING
Ning es una comunidad educativa online, se trata de un espacio de encuentro entre profesionales de la educación que permite comunicarse y compartir información multimedia.
SEGURIDAD INFANTIL: BUSCADORES Y NAVEGADORES INFANTILES
La existencia de navegadores y buscadores adecuados a las características de los pequeños puede no sólo facilitarles la navegación, sino también el acceso a la información, proporcionándoles un entorno más seguro. En este sentido se ha creado el navegador gratuito Kidzui que podréis descargar haciendo click sobre la imagen.
Kidzui permite navegar por Internet a través de una interface intuitiva que contiene botones fácilmente reconocibles, permitiéndonos guardar las webs que consideremos interesantes.
Kidzui permite encontrar información de manera sencilla y segura y propone a los niños una serie de juegos en línea acordes a su nivel de capacidad y destreza.
Al realizar el registro en Kidzui, el programa pregunta a los niños por su nombre y eda, y les pide un correo electrónico válido. A continuación, deberán crear su propio avatar. Esto permite a padres y profesores recibir un historial con todo lo que el niño ha visitado a lo largo de la semana y ajustar la edad de los contenidos con los que interactúa.
JCLIC
JClic nos permite crear actividades personalizadas para nuestros alumnos, por lo que nos podemos ajustar a sus capacidades e intereses.
MAPAS CONCEPTUALES
Nos permite presentar a nuestros alumnos la información de una forma ordenada e interrelacionando conceptos y categorías.
BUBBL.US
CMAP TOOLS
HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR EN EDUCACIÓN INFANTIL
PELAYO Y SU PANDILLA
Herramienta diseñada para niños y niñas de Educación Infantil. Esta herramienta consta de una serie de actividades creadas específicamente para cada una de las áreas del currículo.
1. RECURSOS PARA TRABAJAR EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y ATONOMÍA PERSONAL
ANICARA
Recurso en catalán que permite a los alumnos cambiar las distintas partes de la cara de una persona.
FLIPBOOK
Permite diseñar personajes mediante la combinación de distintos modelos de cabeza, cuerpo y pies.
MII AVATAR
Sencilla aplicación que permite personalizar tus propios personajes.
MIL CARAS
Juego mediante el que podemos crear caras divertidas mediante la técnica del collage.
ALUMBRITA
Conjunto de 10 minijuegos para profundizar en los buenos hábitos de los alumnos de educación infantil.
2. RECURSOS PARA TRABAJAR EL ÁREA DE LENGUAJE
POISSON ROUGE
Actividades en las que los niños podrán trabajar el lenguaje verbal y matemático de forma autónoma.
CHILDTOPIA
Juegos y actividades para niños de educación infantil que permiten trabajar competencias y capacidades como la memoria; el leguaje verbal, matemático y musical; la creatividad...
BLOCOS
Actividad en la que se tienen que ordenar una serie de formas para construir una figura determinada.
ÁBACO VIRTUAL
LENGUAJE PLÁSTICO































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